Цю проблему вирішує виданий мною “Самоучитель мислення”. Звичайно, він відносний і необхідно критичне ставлення до нього всіх творчих дослідників. Одночасно, метанаукою, як універсальна епістемологія, є найважливішою основою економічної науки. Можна використовувати ідею «Економічної епістемології», прийнятої в розвинених країнах, для спеціальної розробки проблем філософського та іншого підстав економічної науки.

  Люксембург. «Політична економія - дивовижна наука. Труднощі і розбіжності починаються вже з перших кроків у цій області, вже з елементарного питання: який, власне, предмет цієї науки? »« Як неправдоподібно це не звучить, безсумнівно, однак, що більшість фахівців з політичної економії має досить туманне уявлення про справжній предмет своїх вчених вишукувань »(Люксембург Р. Введення в політичну економію. Пер. з нім. 4-е изд М-Л 1930 з 1.

Економічної науці 2500 років, починаючи з Ксенофонта. Тільки 300 років тому економісти усвідомлюють особливе значення методу пізнання економіки.

Традиційно мається на увазі значення терміна «метод політекономії» не є істинним. Втрактовке методу політекономії є багато протиріч. Ксожаленію, поки все це не привернула особливої уваги економістів. Говорячи «метод політекономії», фактично називають всю сукупність його методів, тобто її методологію.

Сучасне суспільство складається з людей (у тому числі патологічних), свідомих індивідів та особистостей. Ідучи від загального до конкретного, наступним чином представимо відповідний аспект структури свідомості особистості.

Ядром свідомості є ерудиція, інтелект і ідейність (моральність, духовність).

Втеченіе усього часу її існування йшли ті чи інші полеміки з цього питання. В цілому, вони залишилися марними, крім застосування математичних методів в економічних дослідженнях. Економісти так і не вирішили проблеми застосування логіки і діалектики до економічних досліджень. Іето ставитися не лише до радянських, а й зарубіжним економістам, про що свідчать багато зарубіжних роботи, наприклад, Ульфа Гронквіста.

Давно відома ідея про те, що економічна наука не мислима без філософії. Але філософія виявилася неадекватною потребам економіки. Вобщем, економісти керуються і зараз гаслом «обійдемось без філософії», що виключає можливість застосування ними логіки і діалектики як прямих, безпосередніх, загальнонаукових, свідомих, практичних методів дослідження, мислення, творчості. Підставою краху радянської економічної думки стало філософське неуцтво економістів, що призвело їх до нерозуміння економіки третього тисячоліття (зародки якої були основою СРСР).

Внастоящее час має місце справжній розбрід економістів при поясненні економіки. Вже висловлена ідея про кінець економічної науки. Основою навчальних процесів стали авторські курси, які часом не різняться між собою.

  Це, зокрема, виявляється у твердженнях про те, що роботу можна вивчати в будь-якій послідовності - кожна Чому не можна вивчати математику в будь-якій послідовності? Тому, що вона теоретична, володіє композицією. Цю істину економісти не зрозуміли і марно говорити на цю тему.

Економічне мислення? Ця мода економістів, як і представників інших наук, які повірили в існування особливого мислення у кожній професії. Ця мода проявила корінну причину кризи економічної науки - не розуміння, економістами філософських підстав своєї науки.

Плюралізм? Він свідчить про те, що економісти не оволоділи логікою і діалектикою, а тому не прагнуть до істини, яка не може не бути моністічной. Їх заохочують висловлювати різноголоссю заради неї самої.

Підстава економічної науки включає, перш за все, інтеллектіку (теорію інтелекту), яка покликана забезпечити навчання людей мислення.

Або план або ри-нок. Вів же час основна маса економістів визнавала необхідність і того й іншого способу узгодження проблем. Зазвичай питання стояло про посилення використання економічних, в сенсі ринкових, факторів розвитку економіки при сполученні і тих і інших. Зазвичай ділили економістів на «товарніков» і нетоварніков. Цей поділ було не суворим: нетоварнікі не заперечували необхідності використання ринкових методів, але відводили їм другорядне значення.

Причина безплідності всіх цих дискусій полягала в тому, що не були вирішені методологічні проблеми економіки, а тому й не зрозуміли проблеми постринка або специфіки мікромаркета як головної нової форми ринку в ХХ столітті на рівні всієї економіки. Втакому випадку має місце поєднання плану і ринку і визначальне значення має план, який виходить з інтересів цілого.

Методологія економічних досліджень. Складність проблем економічної науки була підставою того, що економісти завжди звертали увагу на методи досліджень. Це проявилося вже у А. Сміта, Д. Рікардо. Особливе значення цьому додали Миль, Маркс, Менгер, Ленін.

Після революції В. І. Ленін констатував той факт, що для розуміння «Капітал» Маркса необхідно володіти діалектикою. Ічто ніхто не зрозумів «Капіталу» тому, що не опанував діалектикою. Онпоставіл завдання Вичленувати методологію «Капіталу» в чистому вигляді і зробити її інструментом розробки економічних проблем.

Наоснове постановок проблем Марксом, Енгельсом, Леніним, радянські економісти приділяли багато уваги методам, методології економічної науки.

Впоследующем багато економістів зробило свій внесок у математичне моделювання економіки: Немчінов, Новожилов та інші. Спочатку 1960 &8209; х був створений ЦЕМІ, який був спеціалізований на цих проблемах. Його ідея СОФЕ виявилася марною.

Бути чи не бути загальноекономічної науці, політекономії? Це - початкова проблема 20 &8209; х. Багато економістів, у тому числі й Бухарін, вважали, що кінець капіталізму означає і кінець політекономії. Перемогло думку про необхідність політекономії. Врезультате були різноманітні версії загальноекономічної науки. В30 &8209; ті роки була поставлена проблема розробки загальноприйнятого підручника, яка виявилася реалізованою тільки в 1954году. Впроцессе підготовки цього підручника була проведена дискусія 1952года з проблем економіки. Наее основі Й. Сталін написав брошуру «Економічні проблеми соціалізму в СРСР». Ця книга послабила на час дискусії з проблем економіки, а потім вони знову розгорілися, полеміка тривала. В60 &8209; і роки написано багато версій підручників з політекономії, але вони практично нічого нового не дали. Особливого значення набув Курс політекономії МДУ за редакцією М. Цаголова, який фундаментально розглядав багато проблем. Ної він не зняв про-блем. Останній радянський підручник був написаний перед самим початком капіталізації Росії. Незважаючи на кардинальність нововведень, він не зняв проблем трактування економіки і відразу ж був викинутий.

План-ри-нок. Перманентна проблема радянської політекономіісоотнесеніе планового і ринкового почав в економіці. Вона виникла одразу після революції і так і не була вирішена. Цю проблему намагалися вирішувати звичайно за принципом: або / або.

Онобосновал їх економічними тенденціями розвитку ринку: накопичення достатнього капіталу для інвестування, радикальне оновлення техніки та створення нових технологій веде до підвищення економічного розвитку. Це загострює боротьбу за ринки збуту, соціальні суперечності ит.п. що і призводить до перелому в розвитку економіки. Все це легко вписується в теорію ринкової економіки.

Наоснове цього він передбачив кризу 1929года. У зв’язку з цим ці цикли стали називати його ім’ям у світовій економічній науці.

А. В. Чаянов (1888-1937 рр.). Працював над проблемами аграрної економіки, відстоював необхідність кооперації селянського господарства, розвитку його ринковості ит.п. Його роботи популярні в сучасному світі.

Офіційна економічна наука розвивалася в той період часу в руслі ідей Маркса і Леніна. Майже весь час її існування йшли запеклі дискусії. Вкаждое десятиліття була якась своя проблема обговорень.

Важливим досягненням радянської економічної думки можна вважати широке використання математичних методів у вирішенні проблем економіки. Це випливало з планового характеру соціалістичної економіки, що не можна було вирішити без допомоги математики. Одночасно це була спадкоємність з ідеями Маркса та Леніна з питання математичних моделей економіки. Як відомо, Маркс розробив математичні моделі відтворення, і Ленін їх розвинув далі. Все це було покладено в основу досліджень економіки. Наетом основі на початку 1920-хсоветскій економістВ. Леонтьєв розробив теорію міжгалузевих балансів, яка стала важливим внеском в економічні дослідження. Тоді ж Леонтьєв емігрував до США і став провідним економістом світу. Ця математична школа була продовжена математичними дослідженнями Кондратьєва промислових циклів у 20-і роки, потім роботами 30 &8209; х років Канторовича (1912-1986 рр..) По оптимізації економічних параметрів, за що він отримав Нобелівську премію за 1975год.

Для нас це головна проблема сьогодні. ВСША рівень інтелектуальності населення впав з початку століття, але зросла його інформованість. Стакі культурою США жити не можуть, але вони живуть за рахунок витоку мізків з усього світу. Россіяже не можемо скористатися “чужими мізками”, а тому повинна забезпечити власні “мізки”, культурну революцію, розвивати, перш за все, інтелект на основі поставлених Леніним проблемовладенія діалектичним, логічним мисленням, теоретичним розуміння всіх об’єктів світу.

Становлення радянського соціалізму відбувалося на основі ідей Маркса, Енгельса, Леніна про закони розвитку суспільства, економіки. У зв’язку з цим радянське держава стала поширювати ці ідеї в якості державної ідеології. Вів же час в країні зберігалися і немарксистська напрямки економічної думки в 20 &8209; і роки. Пре-жде все-го оних.

Н. Д. Кондратьєв (1892-1938 рр..) Займав чільне становище в економічній науці 20 &8209; х років. Онсформуліровал теорію великих циклів, що увійшла до числа найбільших досягнень світової економічної думки. Онпроізвел обробку часових рядів найважливіших економічних показників розвинених країн за тривалий період часу і виявив існування великих циклів.

Ленін показав, що капіталізм сам створює собі ринок: розоряти селян він перетворює їх у найманих працівників, які стають покупцями. Одночасно капіталізм створює і ринок на засоби виробництва.

Основою теорії ринку стали математичні моделі відтворення, розроблені Марксом. Ленін розвинув ці математичні моделі і з їх допомогою пояснив практику економічного розвитку. Онсформуліровал ряд законів розвитку ринку, зокрема випереджальний розвиток першого підрозділу.

На початку ХХ століття головною проблемою розвитку економіки виявилися процеси монополізації економіки, імперіалізму. Світ був поділений на жменьку розвинених країн і протистояли їм інші країни, що стали колоніями першого світу. Наетом тему було написано багато робіт. Ленін узагальнив їх і написав популярну роботу «Імперіалізм, як вища стадія капіталізму». Онобращал увагу на те, що ця робота популярна. Вона важлива як теоретичне узагальнення накопичених наукою знань про монополії, імперіалізм. Онпоказал щаблі становлення імперіалізму, основні форми монополій, ознаки імперіалізму і загальну оцінку його як передодня соціалізму. Його робота зберігає значення по даний час як короткого резюмування особливостей капіталізму ХХ століття. Звичайно, є багато нових ознак сучасного імперіалізму, які не могли бути описані Леніним.

Є підстави для уточнення його оцінок, наприклад по ультраімперіалізму. Сучасна глобалізація показиваетосуществленіе цього пророкування початку ХХ століття.

Наукаглавная форма ідеології по Леніну. Втот період часу вона виступала у формі марксизму. Саме з її допомогою необхідно було переконати народ у необхідності соціалістичної перебудови суспільства.

Особливе значення мають ідеї Леніна про кооперацію сільського господарства як способі соціалістичного перетворення його. Наоснове його ідей було здійснено побудову великого сільськогосподарського виробництва у формі колгоспів, радгоспів, подхозов. Зараз популяризують ідею фермерства як спосіб подолання спільного, великого сільськогосподарського виробництва. Безсумнівно, що фермери потрібні, але сімейні ферми вже давно стали анахронізмом в розвинених країнах. Зовсім світі панує велике сільськогосподарське виробництво. Внаш країні воно було створено на основі ідей Леніна про кооперацію. Звичайно, колективізація сільського господарства відбувалася не в повній відповідності з ідеями Леніна.

Особливе значення мають ідеї Леніна про культурної революції.